在《自带“散光”,到底是一种什么样的视觉体验?(上)》里,您是不是对“散光”有了些初步的了解呢?今天我还有更多的关于“散光”的信息要跟大家一起分享和学习。
国内外的研究表明:散光是一种影响学龄前期儿童视力和视功能发育的屈光不正,其主要危害为加速儿童近视发展,扰乱儿童眼球正常向正视进展的进程,甚至也可导致弱视的发生。
屈光状态还没有稳定的青少年时期,散光对近视发生和发展起着重要的作用。现如今孩子们的学习负担加重,电子设备广泛普及使用,近视往往更容易发生发展。
虽然散光和近视、远视都是“屈光不正”家族的成员,但是散光可比近视、远视复杂多了,因为它不仅有度数(power),还有轴向(axis)。
什么是散光的轴向?
不如我们先解读下电脑验光单上的数字吧!
那散光的轴向是怎么体现在我们的眼睛上的呢?用小时候的一种文具可以比划一下什么是“散光轴向”:
根据轴向的不同,散光可以分为几类:
0~30度/~度范围的轴向,我们可以想象眼球屈光系统表面的“橄榄球”是横躺着的,医学上称为顺规散光;
60~度范围的轴向,我们可以想象眼球屈光系统表面的“橄榄球”是竖立着的,医学上称为逆规散光;
30~60度/~度范围的轴向,我们可以想象眼球屈光系统表面的“橄榄球”是在这个度数范围内斜向摆放的,医学上称为斜轴散光。
不同轴向的散光看东西有什么不同?
让我们一起看看从临床专业的英文杂志里找出来的视觉体验图吧:
一、没有近视、远视、散光时的视觉体验:
二、只有近视或远视(如:中高度远视)时的视觉体验:
三、有顺规散光(轴向为0~30度/~度),看远时的视觉体验:
四、有逆规散光(轴向为60~度),看远时的视觉体验:
五、有斜轴散光(轴向为30~60度/~度),看远时的视觉体验:
临床上,应该结合其他的视觉指标来决定是否给予配镜矫正治疗。当然,散光除了度数、轴向的影响以外,还有其他的影响因素,例如角膜地形图对角膜表面散光的分析等等。(大家是不是觉得很复杂?因为是真的很复杂啊......)
如果您或您的孩子有散光矫正方面的问题,请及时就诊检查及请专业的眼科医生评估是否对孩子的视力发育造成了影响。
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